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本书以华文教育基地和学校发展为重要背景，围绕“和融竞进”核心文化理念和学校文化特色这个中心，从和顺管理、和雅德育、和乐教学与竞争管理、竞上德育、竞胜教学以及魂壮木华的思路，对当代和未来学校的开放性以及国际化办学在管理、德育、教学等方面的模式建构等，作了比较综合、全面、具体、深入的探讨、研究和总结。全书分总论篇、和融篇、竞进篇、魂壮木华篇四大部分共十四章，进行阐述、分析和总结，并充分体现了学校文化建设中有关管理、德育、教学等重点内容的探讨、研究。全书思考新颖、独特，充满现代育人观念，理论性、实践性、可读性强，具有很强的普遍性和适用性及推广价值，是教育行政部门领导、教育科研人员、学校干部、一线教师等难得的教育理论专著。
孙兴林，男，1963年2月出生，本科毕业，重庆渝北人。现任重庆市暨华中学校党委书记、校长，重庆市科研骨干教师，重庆市渝北区陶行知研究会常任理事，中学研究员。曾任原江北县两岔乡初级中学副校长，重庆市华蓥中学书记、校长。参加中共中央党校“全国教育战略发展高级研修班”、中央教育科学研究所“全国专家型校长培训班”和西南大学“硕士研究生进修班”培训、学习。参加 “以华文教育为特色的学校文化建设实践研究”等国家及省市级教育科研课题21项，在国家级专业刊物发表教育科研论文近45篇，著有《探索·反思》，主编《潮涌两江》《中国校园文化建设概览》等。领导启动了华文教育基地建设，建成了西南地区基础教育中唯一的国务院侨办华文教育基地、暨南大学华文教育实习基地和华侨大学境外生社会实践基地，全面承担起国务院侨办下达的华文教育教材研发、海外华校教师培训、开展华文教育理论研究等方面的工作任务。个人获国家级、市级奖励16项。
