议程设置是媒介通过反复播出某类议题，强化该议题在人们心目中的重要程度，从而引导社会舆论导向，它是传播者在传播过程中发挥主导作用的理论依据。思想政治教育是借助媒介通过主观的引导、教育等方式传播社会所要求的道德规范，并使受教育者形成良好的行为品德。二者都是为了达到一定的传播效果。而作为一种传播效果理论，议程设置嵌入高校网络思想政治教育，不仅在传播技巧层面为思想政治教育提供明确的理论指导，而且可以提高高校网络思想政治教育实效性。以聚光灯和麦克风为主要符号特征的新媒体时代的来临，开启了人类认知与行为、生活状态与存在方式，以及社会关系与社会结构大转变的按钮，并作为一种崭新的力量屹立于新时期社会发展的领先地位。新媒体是相对于传统媒体而言的，是内容日益丰富的传媒介质的象征，是科学技术飞速更新和时代进步需求凝结的外化形式。新媒体

洪涛，1974年生于四川省西昌市。法学硕士。兰州理工大学马克思主义学院副教授、硕士研究生导师。近年来发表学术论文20余篇。目前主持国家社科基金项目：“新媒体时代高校网络思想政治教育议程设置实践与创新研究(批准号：14BKS108)”