如何开发孩子的潜能

在应试教育的制约下，孩子除了每天完成作业后，剩余时间很少，闲暇时间主要集中在周末和寒暑假的时间。父母如何利用孩子有限的闲暇时间，开发孩子的潜能，这是父母必须要考虑的重要问题。

闲暇时间开发孩子潜能的方式很多，其中包括引导孩子玩智力游戏，阅读科幻故事、文学名著，看电视里的动物世界、各种动画片节目，参加各种旅游，从事一些力所能及的家务劳动，进行体育锻炼，引导孩子画画，参加各种手工制作（包括小设计、小发明等），适当参加一些才艺学习班，家长与孩子互动讲故事等等。我在开发孩子的潜能方面，以上这些方式都尝试过，都取得了一定的效果。比如，我们的女儿两岁时，很喜欢画画，女儿每画完一个图画，我们都会很感兴趣地问她：“你画的是什么呀？真好看！你给爸爸妈妈讲讲你这幅画是什么意思好吗？”在我们的引导下，女儿就会兴高采烈地给我们讲她画的是什么。尽管女儿画的有时什么都不像，但她讲的故事却有声有色。这时我们通常会给女儿一些鼓励和赞扬。我们在乎的不是一个两岁女儿的画画水平，在乎的是女儿通过自己的绘画和讲解，开拓了她的空间想象能力，提高了大脑与手指的协调能力和语言表达能力。

特别强调的是，父母带领孩子去“三店”不如去“一店”。这里所说的“三店”，是指商店、饭店和美发店；“一店”是指书店。有些家长在闲暇时间总是喜欢领着孩子逛商场，下饭店，去美发店，而恰恰忽略了领着孩子去书店。当然，这里不是说父母不能领着孩子去商店、饭店和美发店，而是说，相比之下，应该适当多领着孩子去书店看看。父母通过领着孩子去书店，可以发现孩子对各种图书的兴趣，从中发现孩子的某些潜能。父母如果能够及时发现孩子的兴趣和潜能，再加上及时的因势利导，就非常有利于孩子的成才。

需要注意的是，父母在闲暇时间开发孩子的潜能，切忌拔苗助长，也不能给孩子增添额外的学习负担，而是应该在释放孩子自由天性的同时，一方面要顺其自然，另一方面又要因势利导，让孩子的各种潜能沿着科学的轨道得到积极有效地开发。例如，我们的女儿在幼儿园时期，我们经常利用饭前饭后时间，与女儿共同做一个游戏，我们为游戏取名为“抓特务”。女儿小的时候还没有这么多的智商玩具，我们当时的工资也比较低，就把饼干盒之类的硬纸板剪成同等大小的方纸块，在纸块上写上阿拉伯数字和画上简单的水果、桃子、梨等等。我们出题说6个苹果加3个梨，再减去5个桃子，最后那个数就是隐藏的特务。从个位数到十位数再到百位数，循序渐进，到女儿5岁时100以里的连续加减，张口就能算出来。女儿小时候非常愿意玩这样的游戏，以至于初中、高中一直都是班里的数学课代表。

当然，利用闲暇时间开发孩子的潜能，没有固定的模式，家长可以根据孩子的具体情况以及自己的实际情况，可以随时随地、采取灵活多样的方式，自由地开发孩子的潜能。